平顶山学院2016年艺术类专业录取分数线
平顶山学院2016年新疆艺术本科统考专业录取分数线
专业名称 | 层次 | 计划性质 | 计划数 | 最高分 | 录取分 | 平均分 |
环境设计 | 本科 | 统招 | 2 | 208 | 204 | 206 |
环境设计 | 本科 | 定向 | 2 | 219 | 216 | 217.5 |
平顶山学院2016年河南一志愿艺术本科A段统考专业录取分数线
专业名称 | 科类 | 计划数 | 最高分 | 录取分 | 平均分 |
播音与主持艺术 | 文科 | 14 | 732 | 689 | 704.6 |
音乐学(小学教师) | 文科 | 40 | 400 | 358 | 371.9 |
美术学(小学教师) | 文科 | 40 | 429 | 314 | 360.6 |
美术学(师范) | 文科 | 28 | 630 | 510 | 582.5 |
视觉传达设计 | 文科 | 14 | 247 | 230 | 235.1 |
环境设计 | 文科 | 10 | 252 | 232 | 238.2 |
产品设计 | 文科 | 59 | 249 | 207 | 226.9 |
音乐表演 | 文科 | 24 | 139 | 130 | 132.9 |
音乐学(师范) | 文科 | 10 | 138 | 129 | 133.1 |
戏剧影视文学 | 文科 | 6 | 519 | 489 | 503.5 |
广播电视编导 | 文科 | 6 | 551 | 494 | 516.7 |
播音主持艺术 | 理科 | 6 | 718 | 688 | 696.7 |
美术学(师范类) | 理科 | 12 | 605 | 548 | 574.2 |
视觉传达设计 | 理科 | 6 | 239 | 229 | 233.0 |
环境设计 | 理科 | 6 | 241 | 231 | 235.8 |
产品设计 | 理科 | 26 | 235 | 214 | 223.8 |
音乐表演 | 理科 | 11 | 137 | 129 | 130.9 |
音乐学(师范) | 理科 | 5 | 136 | 130 | 131.6 |
戏剧影视文学 | 理科 | 4 | 489 | 471 | 482.0 |
广播电视编导 | 理科 | 4 | 493 | 485 | 489.0 |
视觉传达设计(中外合作办学) | 文科 | 42 | 227 | 202 | 210.5 |
视觉传达设计(中外合作办学) | 理科 | 18 | 202 | 202 | 202.0 |
平顶山学院2016年湖南艺术校考专业本科录取分数线
专业名称 | 科类 | 计划数 | 最高分 | 录取分 | 平均分 |
音乐学 | 文科 | 11 | 162 | 158 | 159.2 |
理科 | 4 | 159 | 159 | 159 | |
音乐表演 | 文科 | 11 | 163 | 155 | 159.3 |
理科 | 4 | 155 | 155 | 155 | |
戏剧影视文学 | 文科 | 14 | 600 | 477 | 525.9 |
理科 | 6 | 511 | 454 | 485.3 | |
广播电视编导 | 文科 | 14 | 604 | 483 | 553.4 |
理科 | 6 | 543 | 469 | 513.3 | |
播音与主持艺术 | 文科 | 21 | 685 | 559 | 637.4 |
理科 | 9 | 637 | 547 | 592 |
其他省份陆续公布,敬请关注!
艺术类专业进档考生专业的确定:
首先按考生依据考生填报的专业顺序依次进行录取,不设专业级差。考生的专业志愿在同一专业组内无法满足时,若服从专业调剂,则根据考生的相关科目成绩和学校各专业录取情况,调剂到同一艺术大类的专业组的专业录取;对无法满足专业志愿、又不服从专业调剂的考生,则做退档处理。对有特殊规定的省(市、区)的考生,按照该省(市 、区)招生主管部门的规定执行。
艺术类本科专业录取成绩排序规则:
视觉传达设计、视觉传达设计(中外本科课程合作)、环境设计、产品设计、音乐学、音乐表演:①专业成绩②文化成绩与专业成绩之和③高考语文成绩。
音乐学(备注:培养小学教师)、美术学(备注:培养小学教师):①高考文化成绩②文化成绩与专业成绩之和③专业成绩。
广播电视编导、播音与主持艺术、美术学:①文化成绩与专业成绩之和②高考文化成绩③高考语文成绩。
戏剧影视文学:①文化成绩与专业成绩之和②高考文化成绩③高考语文成绩。(注:此排序规则适用于河南省艺术考生)
戏剧影视文学:①高考语文成绩与专业校考成绩之和②高考文化成绩③高考语文成绩。(注:此排序规则适用于非河南省艺术考生)
定向援疆的艺术本科计划,我校在录取新生时,认可新疆的对应专业联考成绩,录取成绩排序规则不变。