海南省教育厅：过度炒作高考状元违背教育宗旨

高考成绩放榜之际，省教育厅有关负责人谈基础教育：

分数不能代表一个孩子的全部

-本报记者郭景水

今天，在高考成绩放榜之际，中共海南省委宣传部、海南省教育厅联合下发通知，要求不得以任何形式炒作中、高考“状元”及高分数学生。《通知》重申，各级地方教育行政部门不得以任何形式向所属普通中学下达升学任务，不得仅以中高考成绩和升学率评价学校、评价教师。

“摘得一个省的文、理科高考‘状元’，是值得孩子、家庭、亲朋、学校自豪的。”今天下午，省教育厅有关负责人表示，我们反对过度炒作高考“状元”，因为这违背了立德树人的教育宗旨，影响正常的教育生态环境。

这位负责人表示，基础教育是面向人人的教育，高中学校教育应该是面向每一名学生，促使他们每人都发展得更好，而不是将最优质的教育资源集中在个别的学校、个别的班级甚至个别的学生上。“将关注的目光集中在‘状元’身上，传导的是学校对升学率的恶性竞争，违背了办学的基本目标，应试教育只会愈演愈烈。”

“过度关注高考‘状元’，也造成了教育管理的日益功利化。”这位负责人表示，一所学校出了“状元”，政府部门重金奖励，而没有“状元”的学校，则乏人问津。“在这种功利化的教育管理思维下，相关学校、任课老师都背负上了沉重的负担，学生的课业负担也相应地加重，不利于学生身心的全面健康发展。”

这位负责人认为，过度关注“状元”，客观上造成了学校之间传递压力，诱发不正当的生源竞争。另外，在日常的教学活动中，违规补课等占用了学生体育、音乐、美术等课程的时间，单纯追求学业成绩最大化，忽视了学生的性格发展。

“过度关注‘状元’的个人学习、生活等细节，容易给其本人营造出光环效应。”这位负责人认为，这种光环效应，实际上会对‘状元’本人造成一定的精神负担，从而影响个人的后续成长、性格养成。

据了解，省教育厅今年已经在全省启动了教育质量的综合评价体系建设，其基本的思路就是，除了学业成绩之外，对于一个学生的评价，将会更加注重其优秀的思想道德、良好的身体素质、多样的兴趣爱好等方面。

“我们要求各级地方教育行政部门、各普通中学不得以任何形式炒作中、高考“状元”及高分数学生，就是希望引导学生不要过于看重分数，分数不能代表一个孩子的全部。”这位负责人表示，我们看重的是全体学生的发展，看重的是全省基础教育的整体提升。

这位负责人最后强调，今年全省参加高考的考生超过了6万人，无论是走进大学深造，还是进入职业学校学习技能。我们认为，他们将来都会是海南国际旅游岛建设的重要一员。