洛阳师范学院2013年艺术类招生简章（省外）

洛阳师范学院2013年艺术类专业省外招生考试简章

    洛阳师范学院是一所省属普通高等师范本科院校，位于历史文化名城、十三朝古都洛阳市。北依洛河，碧水东流，杨柳堆烟，流传着洛神宓妃的美丽传说；南望关林和世界文化遗产龙门石窟；近邻宋理学家邵雍故居；地处河洛，文脉传承，底蕴丰厚。
    洛阳师范学院的历史可追溯到1916年成立的河洛道师范学校，历经洛阳师范专科学校、洛阳师范高等专科学校诸阶段，2000年升格为本科院校，2007年以优异成绩通过教育部本科教学工作水平评估。建校90年来，积累了丰富的办学经验和较为雄厚的办学实力，形成了师范教育和非师范教育并存、特色鲜明、优势互补、协调发展的办学格局。
    学校设有文学与传媒学院、历史文化学院、政法与公共管理学院、外国语学院、数学科学学院、物理与电子信息学院、化学化工学院、信息技术学院、教育科学学院、生命科学系、商学院、体育学院、音乐学院、美术学院、国际教育学院、继续教育学院、软件职业技术学院等17个院系及4个公共教学部，有50个本科专业。2011年获批国家教育硕士专业学位研究生试点工作单位。另设有河洛文化国际研究中心、教育科学研究所、基础教育研究中心、水产研究所等研究机构。
    洛阳师范学院占地1600余亩，建筑面积60多万平方米。教学仪器设备、设施齐全，建有两个重点实验室，共有计算机6000余台。图书馆藏书197万册，中外文期刊4741种，电子图书26万余册，是中国知识工程文献检索二级中心。
    洛阳师范学院现有全日制普通在校生23000余人，教职工1300余人，其中有博士和硕士研究生750余人，副高级以上职称400余人，河南省优秀中青年骨干教师90余人。学校还聘有兼职教授、客座教授和外籍教师200余人，并拥有一批有突出贡献专家、学者，形成了合理的教师梯队。
    学校始终坚持教学工作的中心地位，实施本科生学分制，狠抓教学质量建设，教学质 量不断提高，有多项教学成果获得省级奖励。 学校坚持以学科建设为龙头，积极实施“科研强校”战略。现有1个省部级人文社科研究基地，2个省级重点学科，11个校级重点学科，33名教授被多所大学聘为兼职博士、硕士研究生导师。近年来，学校教师主持和参加国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、全国教育规划项目和全国艺术科学规划项目等省部级以上科研项目400多项，在国际权威期刊发表并被《SCI》、《EI》收录的学术论文1000余篇。荣获省级以上科研奖和优秀教学成果奖300多项。
    新的世纪，新的征程，掀开了洛阳师范学院发展的新篇章，教育质量和办学效益不断提高，对外交流和办学渠道不断扩展，与新西兰惠灵顿维多利亚大学、爱尔兰卡罗理工学院、爱尔兰沃特福德学院、德国马格德堡—施滕达尔高等专业学院合作办学，并加入了世界大学校长联合会。目前，洛阳师范学院正努力建设成为一所立足河南、面向全国，综合实力和办学水平位居于全国同类院校先进行列，以本科教育为主的开放性、多学科、教学型师范大学。

一、专业介绍
    美术学：师范类本科专业   学制四年
    培养目标：培养掌握美术教育基本理论，基本知识与技能，专业基础宽厚，具有创新精神和实践能力的较高素质、应用型的中学美术教育及社会美术教育教学与研究人员。
    主要课程：
    油画方向：中国美术史、外国美术史、素描、色彩、油画材料技法与临摹、油画人体、油画风景、油画人物、表现与抽象绘画、美术教学法。
    中国画方向：中国美术史、外国美术史、素描、色彩、书法、篆刻、线描、山水画、水墨花鸟、工笔花鸟、工笔人物、写意人物、美术教学法。
    授予学位：符合学士学位授予条件者，授予文学学士学位。

    视觉传达设计：非师范本科专业   学制四年
    培养目标：掌握视觉传达设计基本理论、基本知识与技能，专业能力突出，具有创新精神和实践能力的较高素质、应用型的视觉传达设计人才。
    主要课程：图形设计、字体设计、版式设计、标志设计、广告设计、VI设计、包装设计、书籍装桢设计、室内设计、网页设计、展示设计、印刷设计。
    授予学位：符合学士学位授予条件者，授予学士学位。

    环境设计：非师范本科专业   学制四年
    培养目标：掌握环境设计基本理论、基本知识与技能，专业能力突出，具有创新精神和实践能力的较高素质、应用型的环境设计人才。
    主要课程：中国建筑史、外国建筑历史、室内效果图表现、家具设计、计算机辅助设计、室内设计、展示设计、模型制作、景观设计。
    授予学位：符合学士学位授予条件者，授予学士学位。

    动画：非师范类本科专业 学制四年
    培养目标：掌握动画基本理论、基本知识与技能，专业能力突出，具有创新精神和实践能力的较高素质、应用型的动画研究与创作人员。
    主要课程：动画概论、动画造型设计、动画运动规律、动画场景设计、数字绘画、摄像、非线性编辑、视听语言、分镜头设计、动画创作、影视特效合成、二维动画制作、三维动画制作。
    授予学位：符合学士学位授予条件者，授予学士学位。

    绘画：非师范类本科专业学制四年
    培养目标：掌握绘画基本理论、基本知识与技能，专业基础查实，富有有创新精神和实践能力的较高素质、应用型的绘画创作研究人员及服务于社会的艺术工作者。
    主要课程：
    油画方向：艺术理论、技法理论、素描、色彩、油画材料与技法、油画人体、油画风景、油画人物创作、油画语言探索实践、抽象与表现绘画、综合材料绘画。
    中国画方向：艺术理论、技法理论、素描、色彩、工笔人物、写意人物、山水画、工笔花鸟、写意花鸟临摹、水墨材料与表现、书法、篆刻。
    授予学位：符合学士学位授予条件者，授予学士学位。

    音乐学：师范类本科专业 学制四年
    培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，具有较强的学习能力、实践能力、适应能力，并具有创新精神的高素质中小学音乐教育及社会音乐教育的应用型人才。
    主要课程：多声部音乐分析与写作、中外音乐简史、声乐、钢琴、器乐、合唱指挥、音乐学科教学论等。
    授予学位：符合学士学位授予条件者，授予文学学士学位。

    音乐表演：非师范类本科专业学制四年
    培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有基本的专业理论知识与较高的专业技能，具有较强的实践能力、学习能力和音乐表演能力，并具有基本的音乐基础教育能力，有创新精神能适应社会发展需要的应用型音乐人才。
    主要课程：声乐、钢琴、器乐、乐理与视唱、多声部音乐分析与写作、中外音乐简史等。
    授予学位：符合学士学位授予条件者，授予文学学士学位。

    音乐表演（演艺策划与管理方向）：非师范类本科专业  学制四年
    培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有较强的艺术鉴赏能力、演艺策划与组织管理能力及社会推广能力，能适应社会发展需要的艺术经营与管理人才为目标。
    主要课程：演艺策划与实践、艺术管理概论、管理学原理、市场营销学、传播学基础、音乐鉴赏等。
    授予学位：符合学士学位授予条件者，授予文学学士学位。

    舞蹈学：师范类本科专业   学制四年
    培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握舞蹈学科基本理论、基础知识与技能，具有较强的学习能力、实践能力和舞蹈教学能力，并具有基本的音乐基础教育能力，有创新精神能适应神会发展需要的应用型艺术教育人才。
    主要课程：芭蕾基训、中国古典舞、中国民间舞、舞蹈编导、舞蹈教学法等。
    授予学位：符合学士学位授予条件者，授予文学学士学位。

    舞蹈学（体育舞蹈方向）：师范类本科专业  学制四年。
    培养目标：培养具有体育舞蹈基本理论、基本知识、基本技能，能够在学校从事体育舞蹈、健美操、艺术体操等教学、训练和编导工作，并能胜任艺术表演团体、演艺机构的表演、组织和管理的应用型人才。
    主要课程：舞蹈学、舞蹈艺术概论、舞蹈编导、教育心理学、运动解剖学、运动生理学、体育保健、专项理论与实践等课程。
    授予学位：符合学士学位授予条件者，授予文学学士学位。

    戏剧影视文学：非师范类本科专业  学制四年
    培养目标：培养具有戏剧影视文学理论知识及剧本编创与影视批评能力，具有较高艺术修养和艺术创造力，能够从事