新高考及平行志愿填报政策解析
转眼，又到了高考的季节。据浙江省新课改高考方案，今年高考时间为：6月7日上午考语文，下午考数学(文/理);6月8日上午考综合(文/理)，下午考外语;6月9日上午考自选模块。在高考结束并在了解成绩后，考生就可以静下心来慎重选择未来理想的“星座”。其中，首先要填报的我省高考志愿，是文理科第一批、艺术体育本科、高职单考单招，网上填报时间为6月26日至6月27日，录取工作于7月上旬开始。根据正在核对汇总的各高校在浙招生计划情况，预计全省平均录取率与去年基本持平。
政策变化请你关注
与传统高考相比，浙江新课改高考方案的基本特点，是实行“三位一体”的多元化招生评价机制。但作为新高考首次引入的评价要素――综合素质评价和高中会考学业水平考试，2009年浙江新高考伊始，高校录取只是进行了“软挂钩”――高考成绩是划线依据，高中会考成绩和综合素质评价结果不折合成分数、不在高考总分中占权重，但作为择优录取的参考依据。到了2011年，我省首次在浙江工业大学和杭州师范大学尝试“三位一体、综合评价、多元录取”改革。此项选拔方式与普通招生的最大区别在于：评价方式和考核内容的不同。其录取是以综合成绩为依据，即不仅要看考生的高考成绩，还要考察考生的综合素质和平时成绩。具体按“学业水平测试(高中会考)成绩(折算成满分100分)×20%+综合测试成绩(折算成满分100分)×30%+高考总分(折算成满分100分)×50%”计算形成。
值得一提的是，根据新高考方案，2011年起普通高考第三类科目考试中，信息技术和通用技术两科必考。其计分方式：信息技术和通用技术每科100分，按每科各50%合成后计入高考总分。同时，2011年我省推进考试形式多样化，实施技术科目的上机考试。今年9月和明年3月，第三类考试科目信息技术、通用技术考试，将在保留纸笔考试方式的同时，增加纸笔+上机考试方式;从明年9月起，只采用纸笔+上机考试方式。
为强化高职专业理论考核，利于高技能人才的培养，从2011年开始，我省高职单考单招分值有新变化。文化课分值由450分调整为390分，其中数学(化学)、外语由150分调整为120分，语文不变;专业理论课(或统一专业考试)分值由250分调整为300分。今年首次选择国家示范性高职为主的院校，试招退役士兵。这些考生将参加高职单考单招考试，实行单独划线、单独录取。此举旨在配合我省深化退役士兵安置改革。
2011年我省继续深化高职招生综合改革。47所高职院校中，今年高职自主招生院校将近一半，共有23所，其中校考单录模式14所，新增浙江水利水电专科学校和5所国家示范高职。原已开展自主招生的院校，自主招生计划占本校当年招生计划总数的比例,国家级示范高职院校扩大到30%以内，省级示范高职院校扩大到20%以内。
2011年初，我省高考加分政策新政就已出台。体育比赛加分由原来的32项、200多个赛事调整为8项、30个赛事，学科奥林匹克竞赛获奖者的加分资格仅限全国决赛一、二、三等奖的获奖者，省赛区获奖者不再具备加分资格，科技竞赛集体项目获奖者的加分资格仅限第一作者，所有奖励类项目的加分值由20分降为10分。2010年12月31日后，非在限定范围内的获奖获证者不再具有加分资格。同时实行加分考生“三级审核、三级公示”;继续进行高考体育加分省级统一测试认定。
分类测试分层选拔
新课改高考改单一考试科目为分类设置考试科目，扩大了考生和高校选择权。新高考的主体为“3+X”考试，比原来的考试内容有所减少;同时，一类考试科目增设自选模块，将原本分散在各学科中的内容，通过设立自选模块方式集中起来供部分考生选考，大大减轻多数考生的压力。第三类考试科目，不考综合(文综/理综)，增设技术考试科目，在着重突出实践技能考核的同时，减少了考试内容，这可使一些原本只想报考高职高专的考生，直接降低了学习难度;英语听力和技术科目改一次考试为部分科目平时多次考试，两年内有效，利于缓解一次考试失误而造成的损失，一定程度上减轻了学生的学习负担和心理压力。在高中普及大背景下，学生个体差异更大，新高考模式让考生可以量力而考，通过适合的考试接受适合的高等教育，对应报考三类学校，有所为而有所不为;对高校而言，也可选拔适合自己培养的学生。
实行分类测试后，高考文化总分按一、二、三类科目组合分别计算：第一类为“3+综合+自选模块”，满分为810分;第二类为“3+综合”，满分为750分;第三类为“3+技术”，满分为550分。每个考生文化总分的个数与其所报类数一致，文化总分最多为4个，分别对应3个类别和艺体专科;艺体兼报文理的考生此外还有两个综合分，分别对应本科和专科，分数按报考类别一次性公布。
虽几经扩招，我省每年能考上第一批高校也仅3万多人，约占高考总人数的1/8。而近年选报(或兼报)新高考一类考试科目的学生比例大体在1/2-2/3之间;另有不到1/2考生选择不需要考“自选模块”的第二、三类考试科目，有不少考生直接参加不需要考“自选模块”和“综合”的第三类科目考试。2011年高考，我省报考各类考试近30万考生中，单报一类、一类兼报二类考试科目6.33万余人，一二三类兼报12.06万余人，单报二类、二类兼报三类9.42万人，单报三类为2.15万人。
逐类逐批划线、分批选拔，文理科录取第一批为重点高校、“211”等本科高校专业，对应一类考试科目;第二批为其他一般本科高校专业，对应二类考试科目;第三批为高职(专科)专业，对应三类考试科目。按政策规定，本年度普通高校自主招生、艺体特长生，须在5月15日前须单独填报志愿，在第一批分别单独提前投档。已填报自主选拔、艺术特长生院校志愿但又放弃的考生，该批只能通过填报征求志愿参加录取。高职自主招生在5月底前完成录取(确定入选考生名单)。
志愿填报看清规则
平行志愿，是指在同一录取批次中设置的，若干个具有平行(并列)关系的院校志愿。文、理科高考志愿设置，除各批前半段的提前录取阶段仍为传统志愿设置，后半段均设置平行志愿。各批首轮平行志愿、征求志愿(第二轮)均设置A、B、C、D、E5个高校志愿，降分征求志愿另再增设高校服从志愿，每所高校均设6个专业志愿和专业服从志愿。艺术、体育：艺术类第一批因为专业校考为主，分值各异，只能按传统志愿招生，第二、三批均为平行志愿;体育类各批均为平行志愿。各批次及其中各轮志愿设置与文理科相同，但每所高校仅设3个专业志愿和专业服从志愿。
平行志愿的投档，以高校最终核定的招生计划及投档比例为基本依据，根据报考科类(考试类别)，按考生分数从高到低，遵循其志愿，被检索的志愿中一旦出现符合投档条件的院校，即向该院校投档。每个批次的录取，一般先后要经过3个“轮次”的平行志愿组投档。各批单轮投档比例一般控制在1：1与1：1.1之间，各轮累计投档数原则上不超过高校招生计划的120%。每轮投档中每考生只有一次机会，即只投一次，不补充投档。考生被投到某院校后，不论被录取或因某种原因被退档，在本轮中其他志愿就自动“作废”，也就不可能再有“补投”到其它4个高校志愿;如果考生5个高校均未上投档线，则本轮无法被投档，只能参加后面轮次的征求志愿或降分征求志愿。
平行志愿，可以提高考生志愿满足率和高校投档满足率，但不可能提高录取率;可以减缓志愿填报风险、减轻考生心理压力，但无法完全规避风险。例如，无法调档的风险，调档后超比例或专业志愿未填合适、不服从调剂等等原因，其退档风险仍然存在。
以下为2010年我省发生的志愿填报失误的真实案例。
2010年7月下旬，舟山一考生646分，超出浙江一本录取分数线95分被退档，家长怀疑有“猫腻”。该考生院校志愿：A同济大学，B浙江大学，C南京大学，D南开大学，E西安交大;专业志愿： A志愿只填了土木工程，没填服从专业调剂;BCDE的专业志愿，也填得相当“高调”，没有服从专业调剂。结果是该生被同济大学投进后直接退档。据查，投档退档全过程都按规定程序进行。退档原因：并非黑幕，而是考生认为可以冲一冲，信心爆棚，没有考虑专业不服从而退档的风险。上了A志愿同济大学投档线(630分)，但因只填一个土木工程专业(录取平均分664.8分)又不服从专业调剂，被退档。由于之前被同济大学调档，其他学校就不可能再调档，其实就是相当于其他志愿全部作废。后来该生只好通过征求志愿重新补报，最后被录取到南京某高校。
由此，填报平行志愿，首先需要看清相关规则，更需理性选择，同时，要规避以下误区：
误区一：误读政策。比如，有人认为网上填报志愿提交确认后还可修改，也有人认为未经高考录取系统也可投档录取。其实，这是不可能的。高考信息都实行同步异地备份，纪委同步监督;普通高校考生参加全国统一高考、统一公布招生计划、统一网录，统一注册。
误区二：混淆规则。比如有人认为既然是平行志愿，A高校志愿被退档后，还会投B…高校志愿?也有人希望从已投高校退档转投其他高校?还有人以为所有专业志愿都是平行志愿?其实，“高校平行志愿”每轮只有一次机会，投档后，其他自动作废;各高校中的“专业志愿”多数按传统志愿录取，考生需要准确解读投档规则。
误区三：想报就报。比如，盲目追求热门院校或专业，或者不论院校、专业是否适合自己填了再说。这种做法都不合适，全面了解高校或专业性质，从自身实际出发，知己知彼，理性选择。
误区四：缺乏梯度。“梯度”，是因为各高校要求不同，招生人数和报考人数不一，使院校或专业志愿之间的录取标准存在差异，自然形成的分数“级差”。考生在填报志愿前，要形成多个方案，进行优化，合理布局，保持多层次的“梯度”;专业填报也一样，并最好填写服从调剂。
信息公开实现同步、全覆盖
强化考试及招生安全，实