志愿填报的理性思考
南京大学 钱钟
志愿填报是普通高校招生录取工作的一个重要环节。人们一提起志愿填报，多少有一点“下注”的感觉，不知该如何把握。然而凡事不会无理可说，填报志愿亦然。在新一轮高考行将揭幕之时，笔者对志愿填报问题进行了一些认真思考，总结了几条“道理”，在此一说，以期引起相关人士更多的理性思考。
一、志愿填报的“四项原则”
1、定位原则
每一位考生要清楚了解自己的高考实力，然后才能为自己选择相应层次的学校。由于我国的高考录取目前仍然采用分省划线、分省招生的办法，考生的实力只需与本省考生比较，即可比较准确地了解自己的升学实例。将考生实力与不同层次的高校作一个定位联系，列出下表并作说明，可参考。
考生实力定位
优异生 → 国家重点支持的若干所学校
优秀生 → 国内其他著名大学
优良生 → 列入重点批次录取的大学
良好生 → 列入普通批次录取的大学
中平生 → 列入普通专科录取的大学
达标生 → 列入民办专科录取的大学
我们将考生按文化成绩分为优异生（约占全省考生的2％），优秀生（向上累计占全省考生的10％），优良生（向上累计占全省考生的20％），良好生（向上累计占全省考生的35％），中平生（向上累计占全省考生的50％），达标生（向上累计占全省考生的65％）。这六类考生分别对应于六类高校，它们是国家重点支持的列入“985工程”（即建设一批迈向二十一世纪的世界一流高校工程）的九所高校——北大、清华、复旦、上交大、南大、浙大、西交大、中科大、哈工大；第二批获得支持的国内名校——武汉大学、中山大学、南开大学、东南大学等；在各省列为重点批次录取的大学；民办专科学校。由于各省普通批次录取的不同，以及群众认可度的差异，此种分类仅供参考。考生应该针对自己的状况，实事求是地为自己定位。
上述分类对应均以学校为单位，不涉及校内各专业的差别。而专业差别有时是比较大的，如某些学校虽然在普通批次录取，但其声誉较高、就业情况较好，考生在定位时就应该提高档次落座。
2、发展原则
根据前几年的情况，填报志愿时考生经常会在以下两类矛盾中彷徨犹豫、举棋不定：
其一是学校优先还是专业优先。
笔者认为哪个优先不能一概而论，要看你个人的特点和将来的发展方向。一般来说，学校层次越高，师资力量越强，学科级别也越高，校园风气会好一些，就业的单位层次也会高一些，出国或读研的机会也大一些。但是踩线进入的学生往往不能选择到理想中的专业。考生如果接受能力、理解能力强，容易接受新生事物，对将来也没有明确的发展目标，那么这一点倒可以不计较，只要学校好就行；不过对有的人来说情况可能就不是这样，他有比较专一的爱好，或者希望今后在某一领域有深入的研究成果，那他应该一开始就重视专业，一便打好基础。所以对于考生来说，要视自己的情况决定学校优先还是专业优先，防止不顾一切的追逐名校或追逐热门。而对于中学来说，要从根本上为自己的学生着想，指导帮助他们选好高校、专业，而不是为获得政绩鼓励学生冒险向名校冲刺。
其二是兴趣优先还是就业优先。
考生考大学的直接动因是学习知识，掌握技能，为就业做准备。于是那些社会需求量大、行业待遇高的专业受到普遍欢迎，门槛线居高不下。然而热门专业总是少数，大量的专业也不算热门，在社会上却仍有它不可替代的地位。甚至一些暂时社会还用不上的专业，由于人类智慧财富的延续性，也必须进行人才的培养和积蓄。近几年的考古、地质等专业报考人数很少，但从相关行业传来的用人信息却十分明确。例如三星堆的考古发掘，据说要挖100年，有经验的考古人员大量缺乏。随着国家经济实力的逐步提高，那些必须由国家投资才能运作的行业会逐渐兴旺起来。
考大学是人生的一件大事，它关系到个人的可持续发展，故填报志愿时眼光需放长远一点。如果仅为谋一份生计去念大学，在为自己作选择时将就业放在优先位置，这其实是一种短视的行为，最后结果也不见得符合你的初衷。一则各种专业的就业行情在不断变化，二则在知识经济社会，信息量的扩张十分惊人，本科所学的只是在社会上很难满足需要，有条件的话要考虑进一步的深造，所以如果不是以兴趣来引领你的大学学习，不是着眼于懂“渔”而是满足于得“鱼”来学习，可以预见，你的学习将永远被动，而且收效不大。
3、宽松原则
填报志愿要留有余地，切记满打满算，要以正常发挥水平作基础，不能以幻想超常发挥的分数作依据来填报。据调查，如果试卷出题比较正常的话，考生超常发挥和失常发挥的比例都在5％以下，用5％的可能性去押高考之宝，冒险性不言而喻。在选择学校时，如果还附加有较高的专业要求，则考生的实力必须达到本层次的上限或者更高，否则就应该放弃专业要求，或降一级学校层次来追求专业的满足。
填报志愿时的宽松原则还体现在考生、家长、学校三方的宽松处置上。学校应该提供尽可能真实的信息，如本校历年毕业生高考成绩分布情况、今年高考政策、各高校的办学能力、本届学生的特点、本校在全省学校中的位置等，学校不宜过分强调学生的志愿取向。家长则要根据自己的阅历、孩子的特长和独立生活能力、家庭经济条件等给孩子以志愿指导，在志愿填报上要充分尊重孩子的意愿，除非孩子确实没有主见。在录取后，三方也需要以宽松原则对待录取结果，避免相互埋怨和指责，因为我们始终相信人的主观能动性。
4、自立原则
考生填报志愿，要依赖自己的判断。在客观分析了自己的应考实力以后，要大胆地按照自己的兴趣去选择未来从事的专业（方向）。如果还没有形成浓烈的兴趣，可以按照大口径选择专业，如有的学校按大文科、大理科招生，入学两年后再分专业，这样可以在学习过程中培养兴趣，确立思想，锻炼创造能力，有利于个人的发展。综合性大学学科齐全、门类多，学习中途改换专业或跨专业选修的机会多，不失为兴趣未明的同学的优选。有些专业招生本硕连读的学生，将来免除一次研究生考试，可以腾出更多时间发展自己的兴趣爱好，适用于那些基本功强、有培养前途和有理想的学生选择。
在填报志愿中，要慎对“热心人”的建议。某些“热心人”处于盈利目的，利用考生或家长攀名校的心理，给予不切实际的诱导；甚至谎称“有门路”，借口要“打点”，大肆敛财，事不成则逃之夭夭，考生和家长对此要有所警惕。考生有不清楚的地方可以向地方招生部门咨询，也可以直接咨询各高校招生办公室。
二、不打无准备之仗
许多考生在填报志愿时失误，主要问题是“情况不明，心中无数”。要在几百所大学的上万个专业里挑选，就像走进琳琅满目的花布店，如何取舍呢？《孙子·谋略》云“知己知彼，百战不殆”，志愿填报不是摸彩，而是运筹，需要事先了解三方面的信息——个人、高校和政策信息。
1、客观评价自己
人对自己最熟悉，可是又最难评价自己。处于高考前夕的考生们，最好拿出半天时间，邀上老师和家人，全面客观地评价一下自己的高考能力。需要评价的因素有：
① 本人在学校的真实名次，这种名次不能以最佳发挥的一次来代替，要
以平均值加权计算（越接近高考难度的权重越大）。
② 本校在全省中学的档次，上几个年度本校的高考分数分段人数；
③ 本人在学科上的强项和弱项；
④ 本人的兴趣与志向；
⑤ 如果是考后填志愿，再估计一下自己的分数。这种分数不能当真，估错的比例不小。实力越强的考生估分越准确；
⑥ 考生的生活自理能力、心理承受能力。
根据①和②，考生可以估计出自己在全省的相对名次，从而作出学校定位；根据③和④，考生可以决定专业方向，是否服从分配。根据⑤，考生复核自己所作出的选择，审查有多少偏差。根据⑥，决定就读的学校的地理位置。
家庭贫困的学生填报志愿时需要注意以下几点：
① 政府、社会和大学为贫困生准备了学多帮扶措施，贫困生可以择而用之；
② 国家助学贷款是助学主渠道。发放助学贷款的商业银行要求学生勤奋学习、
讲究信用，因此以后一定要加倍努力学习；
③有一些减免学杂费或获取资助的途径，如报考军事院校、面向西部地区和艰苦行业的定向招生，可以考虑报考。
2、全面认识高校
高校除了有办学实力方面的层次差异外，列于同一层次的学校在办学水平和学校特长上也有较大的差异，应尽量实现掌握清楚。需要了解的情况有：
① 高校的师资力量、教学设施、图书藏量、体育设施等；
② 高校的强势学科和弱势学科；国家重点学科、省级重点学科、博士点、硕士点、本科点；
③ 高校以及所属专业历年的分数线、学校正式的录取数。有些特长生以低分录
取，不能以此为参考；
④ 高校是否对特定专业（如艰苦专业）或特定考生（如文体特长生）有优惠政策；
⑤ 高校的校风、教风、学风。有些家长多次到高校明察暗访，作出比较，不失为有心人。
掌握了以上情况，即便高校远在千里，亦不难运筹帷幄作出选择。
3、透彻掌握政策
教育部、省级教育主管部门与学校招生部门发布的