深度关注：全国12地区高考新方案“解码”
日期：2009/11/3
全国多省（市、区）陆续出台新高考方案，英语降分、综合素质评价、多次考试分批选拔……诸如此类的新鲜词首次走进人们的视野——
阅读提示
今年10月9日，北京公布高考改革方案，至此，从2007年海南、广东、山东、宁夏4省区率先启动新课程高考开始，全国已有12个省、市、自治区的新高考方案陆续揭开神秘的面纱。
综合素质评价、多次考试分批选拔……诸如此类的新鲜词首次走进人们的视野。
今年秋季学期开始，我省全面实施高中新课改，随之而来的新课程高考改革方案也已在拟定之中。
虽然我省高考改革方案尚未最终公布，但综合全国12个高考改革样本的做法，不难发现高考改革路径的大致走向，河北即将进行的高考改革也会从中受到启示。最近，就相关问题，笔者采访了我省教育界相关人士。
“死题目”要考“活能力”
全国科目设置仍以3+X为主
【改革方案】
宁夏、山东、天津、浙江、辽宁、福建、安徽和北京的高考改革方案都延续了我国原有的高考模式，即将统考基本科目设置为“语文+数学+外语+文科综合/理科综合”。
海南文考语、数、外、政、史、地，理考语、数、外、物、化、生的模式，实质上也是对文综和理综的拆分。
【一线声音】
田运隆(石家庄一中校长)：因为高校的专业设置有文理科区分，从选拔专业性人才的角度看，“3+X”考试模式是目前较为科学合理的选拔方法。为保持高考的连续性和稳定性，最好保留3+X的科目设置。
在大框架不变的前提下，可对各学科所占分数比重做适当调整。
江苏英语降至120分
【改革方案】
江苏省2008年高考改革方案中，语文、数学、外语三门统考科目的分数全部发生变化，语文和数学分别从150分增加至160分，两门课的附加分也分别从30分增加到了40分，而外语科目则从150分降至120分。
三大主科从三分天下到英语和语文、数学相差40分。
【一线声音】
外语固然重要，但它更侧重于工具性，而语文、数学是重要的基础学科，外语从等同于语文、数学改为相差40分，是比较合理的。
甚至可以从高考统考科目中取消外语，而把它作为参加高考的入门资格，使之与基础学科区分。在教学安排上，外语在高考成绩中所占比重降低并不影响学校对外语教学的重视程度。
山东知识测试与能力测试分开
【改革方案】
山东省新高考科目设置实行“3+X+1”，其中“1”代表基本能力考试。基本能力考试的内容涉及高中课程的技术、体育与健康、艺术、综合实践等以及运用所学知识解决生活和社会实际问题的能力。基本能力考试的分值为100分，考试时间120分钟，所有考生都必须参加。
【一线声音】
该举措注重考核学生解决实际问题的能力，与新课改内容吻合，让人拍手叫好。新课程高考要为新课改助力，新课改增加的如技术课、研究性学习等内容要在高考试题中有所体现，这样才能体现出新课改对学生知识储备、学习能力和研究能力的新要求。
辽宁增加选考题
【改革方案】
针对课程标准中的必修内容和选修内容，辽宁在语文、理科数学、理科综合(物理、化学、生物)、文科综合(历史)学科中增设了选考题。
选考题均采用“三选一或四选一”的形式，题目难度、题型和分值基本一致，考生根据自己所学的不同模块来选择解答其中一道，成绩计入总分。
【一线声音】
高中新课改要求分选修课和必修课，这个变化在新高考也有所体现，意味着考生有更多选择的余地，可以根据自己的优势，选择最有把握的试题作答，这种模式很好。
只是在实际操作中，为了保证万无一失，考生不得不选修所有模块知识，必然会出现“选修课必修化”的现象，无形中会增加学生负担。
【专家观点】
韩清林(教育部国家督学、河北大学博士生导师)：
改革的总趋向是依然实行3+X的科目设置，在此基础上强化语、数、外综合素质，将会考或学业水平考试成绩与高考的X挂钩。即文科考生学业成绩考试的理科成绩应达到一定要求，理科考生学业成绩考试的文科成绩应达到一定要求。
实行这项政策，对强化和严格会考或学业水平考试，提高其社会公信度提出更高要求。
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今年10月9日，北京公布高考改革方案，至此，从2007年海南、广东、山东、宁夏4省区率先启动新课程高考开始，全国已有12个省、市、自治区的新高考方案陆续揭开神秘的面纱。
综合素质评价、多次考试分批选拔……诸如此类的新鲜词首次走进人们的视野。
今年秋季学期开始，我省全面实施高中新课改，随之而来的新课程高考改革方案也已在拟定之中。
虽然我省高考改革方案尚未最终公布，但综合全国12个高考改革样本的做法，不难发现高考改革路径的大致走向，河北即将进行的高考改革也会从中受到启示。最近，就相关问题，笔者采访了我省教育界相关人士。
“死题目”要考“活能力”
全国科目设置仍以3+X为主
【改革方案】
宁夏、山东、天津、浙江、辽宁、福建、安徽和北京的高考改革方案都延续了我国原有的高考模式，即将统考基本科目设置为“语文+数学+外语+文科综合/理科综合”。
海南文考语、数、外、政、史、地，理考语、数、外、物、化、生的模式，实质上也是对文综和理综的拆分。
【一线声音】
田运隆(石家庄一中校长)：因为高校的专业设置有文理科区分，从选拔专业性人才的角度看，“3+X”考试模式是目前较为科学合理的选拔方法。为保持高考的连续性和稳定性，最好保留3+X的科目设置。
在大框架不变的前提下，可对各学科所占分数比重做适当调整。
江苏英语降至120分
【改革方案】
江苏省2008年高考改革方案中，语文、数学、外语三门统考科目的分数全部发生变化，语文和数学分别从150分增加至160分，两门课的附加分也分别从30分增加到了40分，而外语科目则从150分降至120分。
三大主科从三分天下到英语和语文、数学相差40分。
【一线声音】
外语固然重要，但它更侧重于工具性，而语文、数学是重要的基础学科，外语从等同于语文、数学改为相差40分，是比较合理的。
甚至可以从高考统考科目中取消外语，而把它作为参加高考的入门资格，使之与基础学科区分。在教学安排上，外语在高考成绩中所占比重降低并不影响学校对外语教学的重视程度。
山东知识测试与能力测试分开
【改革方案】
山东省新高考科目设置实行“3+X+1”，其中“1”代表基本能力考试。基本能力考试的内容涉及高中课程的技术、体育与健康、艺术、综合实践等以及运用所学知识解决生活和社会实际问题的能力。基本能力考试的分值为100分，考试时间120分钟，所有考生都必须参加。
【一线声音】
该举措注重考核学生解决实际问题的能力，与新课改内容吻合，让人拍手叫好。新课程高考要为新课改助力，新课改增加的如技术课、研究性学习等内容要在高考试题中有所体现，这样才能体现出新课改对学生知识储备、学习能力和研究能力的新要求。
辽宁增加选考题
【改革方案】
针对课程标准中的必修内容和选修内容，辽宁在语文、理科数学、理科综合(物理、化学、生物)、文科综合(历史)学科中增设了选考题。
选考题均采用“三选一或四选一”的形式，题目难度、题型和分值基本一致，考生根据自己所学的不同模块来选择解答其中一道，成绩计入总分。
【一线声音】
高中新课改要求分选修课和必修课，这个变化在新高考也有所体现，意味着考生有更多选择的余地，可以根据自己的优势，选择最有把握的试题作答，这种模式很好。
只是在实际操作中，为了保证万无一失，考生不得不选修所有模块知识，必然会出现“选修课必修化”的现象，无形中会增加学生负担。
【专家观点】
韩清林(教育部国家督学、河北大学博士生导师)：
改革的总趋向是依然实行3+X的科目设置，在此基础上强化语、数、外综合素质，将会考或学业水平考试成绩与高考的X挂钩。即文科考生学业成绩考试的理科成绩应达到一定要求，理科考生学业成绩考试的文科成绩应达到一定要求。
实行这项政策，对强化和严格会考或学业水平考试，提高其社会公信度提出更高要求。
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