江西省2007年音乐类专业统一考试大纲公布

一、乐理与音乐常识考试大纲

　　（一）、目的与要求：主要检测报考音乐专业的考生所掌握各种音乐要素的基础知识，乐谱的书写知识与读谱知识，音乐艺术中的基本理论知识和基本的音乐鉴赏能力，为今后学习演唱、演奏以及学习其他音乐类课程打下良好的基础。

　　（二）、乐理考试内容与要求：

　　（1）序论：①音、乐音、嗓音；②乐音的四种性质。

　　（2）近代乐音列：①音级；②基本音级；③组与八度; ④音域与音区;⑤谱表与谱号; ⑥变化音符号与变化音级; ⑦半音与全音; ⑧自然半音、自然全音与变化半音、变化全音; ⑨等音。

　　（3）节奏与节拍：①节奏: 音符的写法、常用音符与休止符、附点音符与附点休止符（含复附点的内容）、特殊等分音；②节拍: 拍、节拍、小节线、拍子与拍号这几个概念的理解，常见拍子的种类：含单拍子、复拍子、混合拍子以及各种拍子的强弱规律；③节奏与节拍的结合内容: 各种拍子的音值（节奏）组合原则及节奏重音、切分音、变格小节等内容。

　　（4）速度与力度：要求熟记常用的意大利速度与力度术语；包括基本速度与变化速度术语、基本力度与变化力度术语。

　　（5）装饰音与常用记号：①装饰音：倚音（以短倚音为主）、波音、颤音、回音。②常用记号：A、省略记号，包括反复记号与八度记号；B、其他常用记号，包括延音线与连音线、断音记号、自由延长号的几种用法、换气记号、琶音记号、滑音记号等。

　　（6）音程：①两种形态与双音的命名；②度数与性质；③协和性质；④单音程与复音程；⑤转位；⑥等音程。

　　（7）和弦：①和弦的概念；②和弦呈现的两种形式与音的命名；③三和弦（包括种类、协和性、转位）；④七和弦（包括种类、协和性、转位）；⑤开放与密集排列法；⑥等和弦。

　　（8）调式概论与大、小调式：①概述：调式的三个特点与概念；②认识大、小调式的结构；③关于级数名称与功能名称；④三种大、小调音阶结构；⑤调号；⑥平行大、小调；⑦等调；⑧调性分析（包括调号的分析、音阶的分析、构音阶、旋律分析等）。

　　（9）中国民族调式：①五声调式：A、认识五种五声调式的结构；B、五声调式的特点；C、分析五声调式（包括音阶、调号的分析、旋律分析）。②七声调式主要掌握四个偏音与三种七声调式音阶结构；要求能构音阶即可。

　　（10）大、小调中的音程与和弦：要求能分析音程与和弦可能存在于何调即可；掌握按调号推算法与特性音程与和弦推算法。

　　（11）移调：要求能用三种移调方式，即“按音程移调”、“变化半音移调”、“等调移调”。

　　（三）、音乐常识考试内容与范围：

　　（1）人声的分类、演唱形式。

　　（2）声乐体裁知识及其名曲：①艺术歌曲；②群众歌曲；③组歌；④大合唱。

　　（3）著名的中、外民歌。

　　（4）中国民族器乐常识：①民族器乐的分类；②民族器乐的演奏形式。

　　（5）管弦乐队常识：①分类；②演奏形式。

　　（6）舞曲体裁（舞曲种类）。

　　（7）特性器乐体裁。

　　（8）大型器乐体裁知识及其名曲：①室内乐；②组曲；③奏鸣曲；④协奏曲；⑤交响曲。

　　（9）综合艺术常识：①歌剧；②舞剧。

　　（10）音乐的风格和流派常识：①中世纪、文艺复兴时期的音乐；②巴洛克时期的音乐；③古典时期的音乐；④浪漫时期的音乐；⑤20世纪的音乐；⑥通俗音乐。

　　（四）、参考书目：

　　（1）《基本乐理实用教程》张湧编著（江西高校出版社）

　　（2）《基本乐理教程》李重光编著（人民音乐出版社）

　　（3）其他基本乐理书籍

　　（4）高中《音乐欣赏》教材

　　（5）《音乐欣赏手册》上海音乐出版社编

　　（五）、考试形式与考试时间：

　　（1）考试形式：闭卷、笔试。

　　（2）考试时间：两小时。ァ

　　（六）、评分标准：

　　评卷人实行全封闭阅卷，评卷依据标准答案及评分标准实行两次流水阅卷评分，并实行签名制。

　　二、视唱练耳考试大纲

　　（一）、目的：视唱练耳考试是通过音乐听觉能力、视唱能力和音乐记忆力的测试来检验考生的音乐素质，鉴定考生是否具备学习音乐的必备听觉条件。本大纲主要根据我省艺术类考生总体基础情况，制定考试范围，力求公平、公正地选拔本、专科音乐人才。

　　（二）、内容与范围：

　　A、练耳部分

　　1、听音部分

　　（1）单音听写和音组听写：①音域在小字组至小字三组范围；②单音听写一条不超过十个，音组听写一组不超过五个；③五线谱高音谱表记谱。

　　（2）和声音程性质听辨、和声音程音高听写和声音程连接：①和声音程性质听辨范围为单音程；②和声音程音高听写，音高范围为基本音级和三个变化音（#f1、#g1、bb1）；③性质听辨与音高听写和声音程连接各不超过五个；④音高听写，五线谱高音谱表记谱。

　　（3）柱式和弦性质听辨：①大3、小3、减3原位及第一、第二转位，增3原位；②和弦个数不超过五个。

　　（4）节奏听写：①2/4、3/4拍；②常用节奏，局部可涉及较复杂节奏；③长度为四到十小节之间；④简谱、五线谱记写均可。

　　（5）旋律听写：①音域c-c3；②2/4、3/4拍；③一升、一降以内大、小调及民族调式；④常用节奏；⑤长度为四到十小节之间；⑥简谱、五线谱记写均可

　　2、模唱部分

　　（1）单音及音组模唱：①音域a-f2 ；②音组不超过五个音。

　　（2）和声音程模唱：①音域a-f2；②音程性质为单音程。

　　（3）柱式和弦模唱：①音域a-f2；②和弦性质为大3、小3、减3原位及第一、第二转位，增3原位，并属7、减7、小7和弦及其它们的转位。

　　（4）节奏模唱：①（1）常用节奏；②长度为3-5小节。

　　（5）旋律模唱：①（1）音域a-f2；②常用节奏；③长度为3-6小节。

　　B、视唱部分

　　1、五线谱视唱：

　　（1）高音谱表，2/4、3/4、4/4拍；（2）一升、一降以内大、小调及民族调式；（3）一升、一降的线谱视唱、首调唱名法、固定唱名法均可；（4）常用节奏；（5）音域a-g2；（6）音程跳动限八度与八度以内；（7）所用临时变化音与前后音音程距离不超过大三度；（8）谱面所用速度、力度等标记为常用标记。

　　2、简谱视唱：

　　（1）2/4、3/4、4/4拍；（2）常用节奏为主，局部可涉及复杂节奏；（3）音域a-g2；（4）音程跳动限八度与八度以内；（5）所用临时变化音与前后音音程距离不超过大三度；（6）谱面所用速度、力度等标记为常用标记。

　　（三）、条数与分数设制：

　　（1）听音部分：①总分值不低于60分，不高于80分；②各题型根据总分值分配，确定条数。其中含有节奏听写与旋律听写。

　　（2）模唱部分：①总分值不低于80分，不高于100分；②各题型根据总分值分配，确定个数。其中含有节奏模唱与旋律模唱。

　　（3）视唱部分：①总分值不低于60分，不高于80分；②线谱视唱一条，简谱视唱一条；③线谱视唱分值高于简谱视唱分值。

　　（四）、考试形式：视唱练耳考试采用听写与面试相结合的方式进行。

　　（五）、参考书目：

　　（1）《视唱练耳》（一）、（二）许敬行、孙虹编著

　　（2）《单声部视唱教程》（上）上海视唱练耳教研组

　　（3）《简谱视唱》赵方幸编著

　　（4）《视唱教程》1A、1B  H.雷蒙恩、C.卡卢利编著

　　（5）《 乐理 听音 练耳入门》蒋维明、周温玉编著

　　（6）有关视唱练耳的各类教材

　　三、“声乐”考试大纲

　　（一）、考试目的：声乐是考生必考科目，通过考生所演唱的歌曲，测定考生的嗓音条件、音准、节奏、音乐表现等。

　　（二）、考试范围及内容：

　　（1）自备歌曲两首，内容包括：中外民歌、艺术歌曲、创作歌曲和歌剧咏叹调（不包括通俗歌曲），曲目自选。

　　（2）考试演唱歌曲一至两首（中外不限），必要时主考教师可要求考生朗诵诗歌或歌词。钢琴伴奏一律由考场提供（不可自带伴奏）。

　　（三）、考试形式：现场面试和现场演唱。

　　（四）、评分标准：

　　（1）嗓音条件40％：要求音色明亮、圆润、音质干净、声音有较大的可塑性，发声、呼吸器官无疾病，自然音域达到十二度左右。

　　（2）演唱方法30％：发声方法基本正确，无不良发声习惯，呼吸、声音畅通，吐字清晰。

　　（3）音乐表现20％：能用较准确的普通话或外国原文演唱歌曲，能较好地表现歌曲情感，音准、节奏准确，旋律流畅。

　　（4）形象10％：要求五官端正，身高符合招生简章规定标准，端庄大方。

成绩评定采用百分制，分优（172分以上）、良（160—171分）、中（140—159分）、及格（120—139分）和不及格（120分以下）五个分数段：

　　（5）172—182分：作品难度大，声音条件好，掌握了娴熟的演唱方法与技巧，音准节奏正确，作品演绎完整。

　　（6）160—171分：作品难度大，声音条件好，掌握了较高的演唱方法与技巧，音准节奏正确，作品演绎较完整。

　　（7）140—159分：作品难度较大，声音条件较好，掌握了一定的演唱方法与技巧，音准节奏正确，作品演绎基本完整。

　　（8）120—139分：作品难度一般，声音条件一般，基本掌握了演唱方法与技巧，音准节奏存在不足，作品演绎尚完整。

　　（9）120分以下：作品难度小，声音条件差，不能很