宁波大红鹰学院艺术与传媒学院动漫设计与制作专业介绍
日期:2009/9/27 宁波大红鹰学院
一、专业概况
三、专业培养规格与基本要求
动漫设计与制作专业成立于2005年,是宁波市重点专业。
1、 师资结构:现有位教师12,中高级职称 5 人,硕士学位 6 人,双师型教师 6人。他们都来自国内知名的大学、艺术学院、美术学院等,他们当中有浙江省技术能手、国家职业技能鉴定高级考评员、国际动画工程师、ADOBE平面设计师等职业资格,同时,聘请中科院多名专家、工程师兼职学院客座教授和实习指导老师。
2、 硬件环境:本专业拥有设施先进、配套齐全的高档图形工作站、苹果图形制作室、动漫手绘实训室、非线性编辑实训室、摄影、摄像、录音等教学实验设备。
二、专业培养目标
本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,具有与本专业相适应的文化水平和艺术修养。通过学习使学生掌握有关动画制作与动画加工等知识和技能,具有良好职业素养和可持续发展能力的高素质、高技能人才。
本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,具有与本专业相适应的文化水平和艺术修养。通过学习使学生掌握有关动画制作与动画加工等知识和技能,具有良好职业素养和可持续发展能力的高素质、高技能人才。
三、专业培养规格与基本要求
1、职业岗位知识要求
1) 掌握动漫设计的基础知识,了解国内外本行业的发展趋势;
2) 掌握动画制作的相关技术知识;
3) 熟练掌握相关软件的综合运用的知识;
4) 掌握动漫相关管理、知识产权等知识。
2、职业岗位能力要求
1) 具有熟练的动画手绘技法和线描能力;
2) 具有较强的模型建构和角色设计能力;
3) 具有熟练的二维动画制作能力;
4) 具有熟练的三维动画软件应用能力;
5) 具有一定的动画剧本创作和分镜头台本绘制能力;
6) 具有一定的后期影视剪辑和特效制作能力。
2) 具有较强的模型建构和角色设计能力;
3) 具有熟练的二维动画制作能力;
4) 具有熟练的三维动画软件应用能力;
5) 具有一定的动画剧本创作和分镜头台本绘制能力;
6) 具有一定的后期影视剪辑和特效制作能力。
3、职业素质要求
1)具有较高的政治素养和良好的道德品质;
2)具有较强的自信心、进取心和社会责任感;
3)具有服从组织领导和工作安排的职业意识,能吃苦耐劳,求实诚信,爱岗敬业;
4)具有与人和睦相处,团结协作及良好的团队合作精神;
5)具有良好的学习习惯,具有开拓、创新、创业精神;
6)具有健康的体魄和良好的心理素质;
7)具有较强的文化艺术修养;
8)具备较强的设计创新的基本素质。
2)具有较强的自信心、进取心和社会责任感;
3)具有服从组织领导和工作安排的职业意识,能吃苦耐劳,求实诚信,爱岗敬业;
4)具有与人和睦相处,团结协作及良好的团队合作精神;
5)具有良好的学习习惯,具有开拓、创新、创业精神;
6)具有健康的体魄和良好的心理素质;
7)具有较强的文化艺术修养;
8)具备较强的设计创新的基本素质。
4、证书要求
1)浙江省高校计算机应用能力等级证书
2)浙江省高校英语应用能力等级证书(B级)
3)从以下证书中任选一种,可多选
Discreet 动画工程师证书(一级)
CEAC动画工程师证书
数码艺术助理工程师(动画)
四、特色
几年来,本专业大力开展工学结合的教学模式改革,先后与杭州国家动画产业基地多家企业建立了校企合作关系,与宁波天之鹰影视动画公司、宁波水木动画公司、宁波卡酷动画公司、宁波渲染动画公司建立了深度校企共建实训基地,提供学生实训、实习、就业服务。
五、主干课程及说明
1.动画场景制作
动画场景设计是除角色以外一切对象的造型设计,是塑造角色和影片风格的关键创作环节。本课程的教学内容以系统性、实用性为原则。理论联系实际,技能培养与思维启蒙相结合.通过对动画场景设计的构成、色彩、光影、时空创作以及场景图的制作等专业知识的系统学习,结合3dsmax或maya的应用,使学生将动画创作理论运用到游戏场景设计和制作中,并将学习过的所有建模方法进一步熟练,掌握游戏场景设计的技巧。
2.三维动画制作
该课程的主要目的是通过本课程的学习,使学生掌握三维动画制作的基本过程、方法和技巧,培养学生三维动画制作的基本能力;通过对为物体赋材质、对场景的渲染、动画制作、灯光设置、粒子系统 、摄像机设置、特效编辑、大气环境设置、空间扭曲等学习,掌握应用3DS MAX或maya进行三维动画制作的技能,为学生今后在片头制作、静动产品效果展示、视频广告、栏目包装等方向进一步发展打下良好的基础。
3.二维动画制作
以Flash MX为主要教学软件,介绍动画制作的一般方法及技巧知识,结合动画场景设置及色彩、构图原理知识的渗透,突出训练学生广告动画短片及节目片头片尾的动画制作,使学生掌握电脑动画制作的一般技术,具备电脑二维动画的制作能力。设置本课程的目的是,通过本课程的学习,使学生理解Flash的工作流程,掌握Flash的制作方法和技巧,使学生了解和掌握如何在Flash中制作逐帧动画、形状补间动画、动作补间动画三种基本动画和如何用动作脚本制作交互式动画。
4.角色动画制作
通过本课程的教学,使学生确立游戏动画设计的理论、方法和技巧,培养学生游戏动画制作的基本能力。通过对游戏建模、纹理贴图、骨骼与蒙皮、骨骼技法、动作编辑等学习,掌握应用游戏动画的制作和设计的技能。
5.动画后期制作
本课程是关于动画后期制作的技能性课程。该课程以After Effects和Premiere为主要教学软件。通过该课程的学习,要使学生了解动画后期制作的相关概念、常用数字制作后期合成软件的使用特点;掌握数字图像处理、数字视音频处理、数字非线性编辑的方法和技巧,能熟练运用相关软件进行数字化的动画后期制作,动画电视制作中的角色运动规律。
六、就业方向
在动画公司、电视台、游戏公司、网络公司、音像制品出版公司以及其他广告传媒等单位,从事动画片制作、影视广告制作、后期合成等工作。
1)建筑可视化:室内效果图、建筑表现图及建筑动画
2)电影电视特效:特效师
3)虚拟现实及游戏开发:游戏模型师、场景设计师、游戏设计师等
4)影视片头及广告动画:含手机动画制作、广告公司动画制作
5)影视动画制作:模型师、灯光师、动画师、分镜设计员
在动画公司、电视台、游戏公司、网络公司、音像制品出版公司以及其他广告传媒等单位,从事动画片制作、影视广告制作、后期合成等工作。
1)建筑可视化:室内效果图、建筑表现图及建筑动画
2)电影电视特效:特效师
3)虚拟现实及游戏开发:游戏模型师、场景设计师、游戏设计师等
4)影视片头及广告动画:含手机动画制作、广告公司动画制作
5)影视动画制作:模型师、灯光师、动画师、分镜设计员
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