南京林业大学艺术设计学院环境艺术设计系简介

日期：2009/9/23　南京林业大学

环境艺术设计系下设环境艺术设计与城市景观艺术设计2个专业

环境艺术设计前身为始创于１９６２年的风景园林设计专业，1995年成为独立专业。为了适应时代的发展与社会的进步，也为了进一步拓宽专业面，环境艺术专业从风景园林专业的基础上单分出来，先独立招收三年制专科生。辛勤的付出终为社会认可，１９９９年９月改为大学本科，授予艺术设计学士学位，2003年，环境艺术设计学科获得硕士学位授予权，同年又被确定为江苏省高等学校特色品牌专业并正式启动教学与科研海外拓展计划。

这十多年间，她以培养创新人才为目标、以教学科研为中心、以教学质量为根本,以教学改革为动力，在学科建设、师资队伍的完善、专业特色建设、国际交流与合作、国际化办学、教学与实践有机结合等诸多方面取得了骄人的成果。发展至今，她从当初的1个环境艺术设计班发展为现在的16个环境艺术与城市景观设计班级，本科人数达到510人，在读硕士研究生27人，自2000年起，与荷兰瓦赫宁根大学环境与休闲艺术系联合招生硕士研究生。本科招生规模由原来的江苏省内招生发展为面向全国13个省市，并计划面向新加坡、马来西亚招收环境艺术设计本科生及硕士研究生。专业设置由原来单一的环境艺术设计发展为现在综合性的环境艺术设计与城市景观艺术设计，一跃成为国内相关院校中具有一定影响、具有较高声誉的特色专业。成为海内外众多学子向往的培养高素质环境艺术设计人才的圣地。环艺专业先后培养了大量环境艺术设计和城市景观设计的专业人才，以培养本科生为主，包括研究生、本科生、专科生，成人教育多层次的教学模式，多年来环境艺术设计培养了一批中外建筑、园林、城市规划、城市景观设计、城市总体规划设计、室内外景观设计、城市雕塑设计方面的专业设计师，为我国城市建设与艺术领域输送专业人才１６００人，毕业生就业率达到９６％。

为了顺应时代的发展需要，加强与园林、城市规划专业的横向联系，丰富专业结构，形成环境艺术在全国范围内的特色优势，环境艺术设计专业结合自身特色在设立初期重新调整、更新修订了教学计划、教学大纲，全面完善了教学文件，同时结合我校艺术设计专业特点，完成了《环境景观设计》课程教材的编写任务。在教学计划中相应地增加了专业基础课、专业课的比例，增加了实践课程与社会需求相适应的课程学时，加强了学生的专业性能和社会适应性,在教学大纲的编写上更加强调课程自身体系的完整性及各课程之间的相互关联,从而形成系统的教学体系。在改革教学方法与手段上，制作多媒体教学课件，应用多媒体授课方式丰富教学内容，增加课堂教学的信息量，使课程教学内容更加形象生动。

近年来，为了适应环境艺术学科发展的需要，在学校及学院的大力支持下,环境艺术设计系投入大量资金兴建了两百多平方米实验室，其中计算机实验室六十平方米，雕塑及模型实验室二百平方米。新配置的大量新型仪器设备为师生的教学科研工作提供了强有力的支撑。环境艺术实验室在加强硬件建设的同时，为提高学生的培养质量，还根据环境艺术学科发展的长远需要，结合本专业特色和特点，陆续开设了展示艺术设计、三大构成、Photoshop图像处理、3DMAX三维建模、雕塑基础设计泥塑训练、环境雕塑设计雕塑方案制作、设计表现技法、建筑构造与造型、CAD辅助设计等课程并开设了实验课程，收到了良好的教学效果。

自建系以来，环境艺术设计专业为培养和造就一支精干的教学和科研骨干队伍采取了多种人才引进措施与奖励进修制度，在加强师资队伍建设和凝聚力，引进优秀人才，配备骨干教师队伍，加大培养青年教师力度等方面取得了显著成效。系里先后多次选派青年教师参加专业知识和教学技能的培训、进修、职业资格考试，从南京大学、东南大学、南京艺术学院、无锡轻工业学院，合肥工业大学等艺术院系引进了大批具有丰富专业设计的实践经验和熟练的三维电脑操作能力的环境艺术、城市景观、建筑艺术、城市雕塑、产品造型艺术、装饰绘画青年教师，在整体师资队伍中形成人人奋发的有序竞争氛围。通过承接工程设计项目实践的锻炼，广大青年教师的专业知识、学术水平和专业技能不断得到丰富与提高。10年来，环境艺术设计系的师资队伍从小到大，迅速成长起来。现有任课教师共计11名，其中教授1名，副教授1名，讲师3人，青年教师中硕士研究生占8人，博士1名。他们立足于教学科研的主战场，致力于项目咨询、设计、开发、监理、项目管理和技术开发工作，将教学与实践有机结合，在不同的领域取得了显著的成绩，为我国城市化的建设发展做出了贡献，带动了专业学科建设不断完善与发展。

环境艺术是科学与艺术的结合，是一门综合学科，涉及的知识面很广，包括设计美学、建筑学、艺术学、生态学、社会学、植物学等诸多学科。

南京林业大学环境艺术设计专业是在风景园林、城市规划、景观生态学等特色专业的基础上发展起来的，所以在教学中，要充分发挥风景园林、城市规划特色和观赏植物应用的优势，将植物造景与城市生态相结合，利用学校丰富的专业优势，把设计美学、建筑学、艺术学、生态学、社会学、植物学等学科包容到环境艺术设计专业中去。现代意义的环境艺术设计在一些发达国家被称为“Environmental design”，在西方设计艺术中有着悠久的历史，其应用范围十分广泛。在长期的教学实践中依据原有的教学体系逐步将：区域景观设计城市生态植物研究、室外环境雕塑设计、城市广场、步行街设计、城市公园设计、城市小品设计等相继纳入，形成了具有我校特色同时具备时代特征的现代环境艺术设计教学体系。与其它艺术院校及艺术专业相比，已具备了独立的个性。主要课程开设有素描、色彩、环境艺术概论、环境艺术设计基础、园林工程、室内设计、建筑材料与构造、室内景观设计、住宅区景观设计、商业景观设计、区域景观设计、观赏植物学、城市广场、步行街设计、城市公园设计、城市小品设计、环境雕塑、园林规划设计、展示艺术设计、3DMAX三维模型制作PHOTOSHOP后期图象处理、环境艺术表现技法等。

随着现代都市和城市景观开发的社会需要，对环境艺术专业的要求越来越高，各相关院校之间的竞争也越来越大。打造出自身的专业品牌特色，既是激烈的市场竞争与专业长期发展的需要，也是南京林业大学环境艺术设计专业学科建设的主要目标与方向。

南京林业大学环境艺术设计系坚持教育全球化的理念，走国际化办学之路,先后与荷兰瓦赫宁根大学、新加坡南洋艺术学院及马来西亚王子学院等国际知名院校展开交流与合作。

2001年环境艺术设计系与荷兰瓦赫宁根大学互设环境艺术设计工作室，派教师赴欧洲考察讲学，互派访问学者，聘请西方知名学者与景观设计师来我校讲学,并与荷兰瓦赫宁根大学休闲与环境艺术系联合制作开发了景观艺术设计多媒体教学课件，应用多媒体授课方式，将现代西方植物研究，景观艺术研究的最新理念与手段带入教学，增加课堂教学信息量的同时，使专业的课程教学内容与授课手段更趋国际化，并与设计时代观念的更新与发展同步。

2004年与新加坡南洋艺术学院签定的“3+1”项目中，环境艺术设计专业作为我校向海外推出的特色专业。新加坡南洋艺术学院学生在新加坡完成三年课程,第四年在我校完成学业，成绩合格者将被授予南京林业大学本科文凭和学士学位,双方成功的合作把两校推向更为开放的国际教育领域，有力地推进了专业教育的国际化进程，也是我校走向世界，融入全球教育竞争中的重要体现。 2005年环境艺术设计系在与马来西亚王子学院进行学术交流与合作中，再一次向海外推出自己的特色专业，王子学院的学生前三年在本校就读，第四年在我校完成学业，成绩合格者将被授予南京林业大学本科文凭和学士学位。同时双方互派教师学者讲学，并对教师进行专业培训，加强师资队伍的国际化建设，大大提高了教师的业务水平和综合教学质量。

在学术交流方面，环境艺术设计专业邀请国外著名大学的知名学者举办学术讲座和研讨交流论坛。每年都会聘请诸如荷兰瓦赫宁根大学休闲与环境艺术系教授和欧洲知名学者来我系授课、讲学2-3次。2001年环境艺术设计系与荷兰瓦赫宁根大学联系共同研究编撰了《植物造型造