教师节什么样的礼物才是老师该收的？

      老师受到社会的重视，本是一件好事，可是近些年这种重视却有了变味的倾向，尤其是在教师节这天。

　　有个朋友在教师节前请他孩子的任课老师们吃饭，拉上我作陪。几位二十出头的老师在席间倒是儒雅健谈，把朋友的孩子夸得跟朵花似的，看那架势只要经过他们的辛勤浇灌，考上北大、清华一点问题都没有，尽管那孩子才上小学三年级。我对朋友请老师吃饭的举动十分不解，他有些无奈地说，要想让孩子全面发展学出好成绩，得和老师拉好关系。

　　朋友的话也许反映了绝大多数学生家长的心态。如今教师节这个特殊日子，成了学生、家长、老师三方进行感情交流的特殊平台。

　　去年的9月10日，我那刚上小学一年级的孩子做完家庭作业问我该给老师准备什么礼物。我沉思片刻，建议他为老师画一幅画，只要能体现老师的辛苦就行。于是，孩子展开他丰富的想象费了九牛二虎之力完成了一件作品。第二天放学后，我问他礼物送给老师了吗？他有些委屈地说送是送了，老师看了一眼转身就扔进垃圾筐了。我无语，对这个老师暗生不快。孩子又补充了一句：我看到有的同学送给老师红的信封，还有鲜花。

　　我不知道学生给老师送红包，是老师的暗示，还是家长的安排，有一点是肯定的，表达孩子纯净心灵的礼物，老师看不在眼里了。我忽然想起上世纪80年代上学时的情景。那个时候的学生，对教师节这个概念还是比较陌生的，也是比较欢迎的。说陌生，是指不用给老师送什么礼物；说欢迎，是指当天放假一天，可以不用走好几里路去上学了。那个年代的教师节，学生和家长包括老师都不会想到要联络什么感情。因为感情在平常的好好教书与努力学习中已经产生了。成绩好也罢，成绩差也罢，老师基本都能关心到，“抓两头，促中间”是当时老师教育学生的通常做法。

　　传道、授业、解惑，教师的职责千古不变。变的只是时代环境。在当今社会，老师通过教师节适当收点好处费，似乎无可厚非。只是不知道，这在教育界是属于个别案例还是普遍情况。但是，“教育腐败”近些年爆料不少，无论是“范跑跑”事件、“杨不管”事件，还是高考舞弊、教育乱收费等问题，都反映出教育界的混乱和失德。教师节礼物问题相比来说算是无须挂齿的小事了。但愿这样的小事能够引起教育工作者的反思。