中国音乐学院2009年本科招生考试视唱练耳考试大纲
日期：2009/4/21 中国音乐学院
一． 视唱练耳入学考试的标准
中国音乐学院本科招生视唱练耳入学考试的标准，是根据不同系别、不同专业的特点而设定的。具体规定如下：
凡报考声歌系的考生，视唱练耳须达到E类程度。
凡报考国乐系吹打专业的考生，视唱练耳须达到E类程度；报考国乐系其它专业的考生，视唱练耳须达到D类程度。
凡报考管弦系小提琴专业的考生，视唱练耳须达到C类程度，报考管弦系其他专业的考生，视唱练耳须达到D类程度。
凡报考音乐学系的考生，视唱练耳须达到D类程度。
凡报考音乐教育系的考生，视唱练耳须达到D类程度。
凡报考钢琴系的考生，视唱练耳须达到C类程度。
凡报考指挥系的考生，视唱练耳须达到B类程度。
凡报考作曲系电子音乐制作专业的考生，视唱练耳须达到D类程度；报考作曲系作曲专业的考生，视唱练耳须达到B类程度；报考作曲系视唱练耳专业的考生，视唱练耳须达到A类程度。
二． 视唱练耳入学考试各类程度的具体内容与要求
中国音乐学院本科视唱练耳入学考试，是对考生的音乐基本素质与能力的测试，由笔试和面试两部分组成。以下是各类程度的具体内容与要求。
E类程度：
【笔试部分】（凡听写内容均限定在无升、降调号内）
1．听辨与听写自然音程（单音程）。
2．听辨与听写大、小三和弦原转位。
3．听辨自然大调式音阶，三种小调式音阶，五种五声调式音阶。
4．听辨与听写节拍、节奏。范围：2/4拍与3/4拍；各种音符与休止符，均分节奏、附点节奏及其变型节奏、切分节奏及其变型节奏等。
5．听辨与听写单声部旋律（自然大调式，三种小调式，五种五声调式）。
【面试部分】
看谱即唱一个升、降调号内的单声部视唱曲例两首。要求音准、节奏正确，调性稳定，划拍或击拍协调，读谱流畅，并具有初步的音乐表现力。
D类程度：
【笔试部分】（凡听写内容均限定在一个升、降调号内）
1．听辨与听写自然音程（单音程）。
2．听辨与听写大、小三和弦原转位。
3．听辨与听写自然大调式音阶，三种小调式音阶，五种五声调式音阶。
4．听辨与听写节拍、节奏。范围：2/4拍、3/4拍与4/4拍；各种音符与休止符，均分节奏、附点节奏及其变型节奏、切分节奏及其变型节奏，含有十六分休止符的节奏等。
5．听辨与听写单声部旋律（自然大调式，三种小调式，五种五声调式）。
【面试部分】
看谱即唱一个升、降调号内的单声部视唱曲例两首。要求音准、节奏正确，调性稳定，划拍或击拍协调，读谱流畅，并具有一定的音乐表现力。
C类程度：
【笔试部分】（凡听写内容均限定在两个升、降调号内）
1．听辨与听写自然音程（单音程），增四、减五度音程及其解决。
2．听辨与听写四种三和弦原转位。
3．听辨与听写自然大调式音阶，三种小调式音阶，五种五声调式音阶。
4．听辨与听写音程连接，正、副三和弦原转位连接。
5．听辨与听写节拍、节奏。范围：2/4拍、3/4拍、4/4拍，3/8拍与6/8拍；含各种休止符的均分节奏、附点节奏与切分节奏及其变型节奏，简单的弱起节奏、连线节奏与三连音节奏等。
6．听辨与听写单声部旋律（自然大调式，三种小调式，五种五声调式（含偏音））。
【面试部分】
看谱即唱两个升、降调号内的单声部视唱曲例两首。要求音准、节奏正确，调性稳定，划拍或击拍协调，读谱流畅，并具有一定的音乐表现力。
B类程度：
【笔试部分】（凡听写内容均限定在三个升、降调号内）
1．听辨与听写自然音程（单音程），增四、减五度音程，增二、减七度音程及其解决。
2．听辨与听写四种三和弦原转位，大小七和弦与小小七和弦原转位。
3．听辨与听写各种大小调式音阶，五声调式音阶（含偏音）。
4．听辨与听写音程连接，正、副三和弦与属七、大调II级下属七和弦原转位的连接。
5．听辨与听写节拍、节奏。范围：2/4拍、3/4拍、4/4拍、3/8拍与6/8拍中较复杂的节奏组合，6/4拍、3/2拍、9/8拍与12/8拍中常用的节奏组合。
6．听辨与听写单声部与二声部旋律（含变化辅助音、变化经过音以及调式交替）。
【面试部分】
看谱即唱三个升、降调号内的单声部视唱曲例两首。要求音准、节奏正确，调性稳定，划拍或击拍协调，读谱流畅，并具有良好的音乐表现力。
A类程度：
【笔试部分】（凡听写内容均限定在四至五个升、降调号内）
1．听辨与听写自然音程（单音程与复音程），增四、减五度音程，增二、减七度音程，增五、减四度音程及其解决。
2．听辨与听写四种三和弦原转位，四种七和弦原转位。
3．听辨与听写正、副三和弦与属七、下属七、导七和弦原转位的连接。
4．听辨与听写节拍、节奏。范围：各种常用单拍子与复拍子中切分节奏、连线节奏、连音节奏等较复杂的组合；5/4拍与5/8拍中常用的节奏组合。
5．听辨与听写单声部与二声部旋律（含变化音及近关系转调的各种调式）。
【面试部分】
1.看谱即唱五个升、降调号内的单声部视唱曲例两首。要求音准、节奏正确，调性稳定，划拍或击拍协调，读谱流畅，并具有丰富的音乐表现力。
2.听辨、模唱音程与和弦，背唱节奏与旋律短句。
参考书目：
《视唱练耳分级教程》 中国音乐学院视唱练耳教研室编著
高等教育出版社
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